2018-02-15_我的大学中医故事（76）山溪边的菖蒲
我的大学中医故事（76）山溪边的菖蒲曾培杰 陈创涛罾事物语2018-02-15 10:00:1976、山溪边的菖蒲这时另一个女孩子，叫做美兰的，她在后面走，差点掉队了。同行的同学问她，美兰你怎么了？美兰说，我的头有点晕，一路坐大巴过来，我是坐在空调底下，一直吹冷风，现在还觉得有些不舒服。唐老师知道后，说，这是简单的受了风冷，要找点辛温开窍的药，把风寒冷气赶出
2018-02-13_我的大学中医故事（75）青苔也是药
我的大学中医故事（75）青苔也是药曾培杰 陈创涛罾事物语2018-02-13 09:22:3875、青苔也是药当唐老师走到一条石溪旁边时，叫大伙儿看看这石溪周围有什么药，大家瞪大眼睛去找，都没找到。这时唐老师说，远在天边近在眼前，这青苔也是一味药。青苔也是药，大家想都没想过。唐老师说，你们看这青苔一派阴湿，青翠入肝，专门擅长于解阳热之毒。它长在水边，禀水湿之
2018-02-09_我的大学中医故事（74）车前草，利尿药
我的大学中医故事（74）车前草，利尿药曾培杰 陈创涛罾事物语2018-02-09 09:39:2374、车前草，利尿药山路弯曲，山峰叠翠，云淡风轻，罗浮山上风景如画，山中的流水带出来的阵阵凉意，令得大家身心如洗。大山可以洗涤心灵，清除烦恼，大自然可以帮你身体的病气赶跑，这是我最深刻的体会。所以一回到山里，我马上感到全身的细胞都在膨胀，都在畅快地饱吸着最新鲜的
2018-02-07_我的大学中医故事（72、73）采药罗浮山止血的旱莲草
我的大学中医故事（72、73）采药罗浮山止血的旱莲草曾培杰 陈创涛罾事物语2018-02-07 08:15:1172、采药罗浮山我们新生都有一次采药认药的体验，这周轮到我们中医班，由唐老师带队，唐老师可是老药农，从种药，到药物炮制，从采药到药材加工，没有哪个环节他不熟悉的。他的一辈子就是一部大药典，随便上山几千种药草，他认得丝毫不差，而且这药归属哪一类，大致
2018-02-05_我的大学中医故事（71）肺主宣发肃降
我的大学中医故事（71）肺主宣发肃降曾培杰 陈创涛罾事物语2018-02-05 08:53:2571、肺主宣发肃降今天宋老师来上课，他有些异常的举动，就是带了个茶壶过来。奇怪，宋老师平时没怎么喝茶，更不会在上课的时候喝茶，他带茶壶过来干什么呢？大家心里头都在琢磨，直到宋老师讲到肺主宣发肃降时，我们才知道他的用意。只见宋老师给茶壶加水，然后很自然的就可以从壶嘴
2018-02-02_我的大学中医故事（69、70）普及跟临床一样重要提壶揭盖与哮喘
我的大学中医故事（69、70）普及跟临床一样重要提壶揭盖与哮喘曾培杰 陈创涛罾事物语2018-02-02 09:31:5969、普及跟临床一样重要从广州大学回来广中医后，师兄们还有舍友们，都很激动，说我超常发挥，超出他们意料之外，既对医外的学生普及中医知识，也对他们学习中医很多启发。而且他们希望我继续再讲下去，这样能令得我们学习中医的学生更有自信有方向。我也
2018-01-31_我的大学中医故事（68）姜枣茶，治痛经
我的大学中医故事（68）姜枣茶，治痛经曾培杰 陈创涛罾事物语2018-01-31 09:47:1768、姜枣茶，治痛经讲座的气氛越来越热烈，我继续引导大家认识中医——在座各位，相信家里很多都很有钱，你们可能会以为这种是低端的消费，是民间落后地区给老百姓治病的东西。而在城市里应该有病找最大的医院，用最昂贵的医疗，最先进的仪器，最前沿的药物，其实这种想法并不是最
2018-01-29_我的大学中医故事（67）花升子降茶
我的大学中医故事（67）花升子降茶曾培杰 陈创涛罾事物语2018-01-29 09:40:4367、花升子降茶我发现在场的绝大部分学生都带眼镜。中医叫做望而知之，看到这种校园现象，我们就要想到学生们普遍用眼过度。大家别以为近视不是病，近视它也是一个问题，你不正视它，解决它，你的视力就会不断下滑。可为什么会近视呢？中医《黄帝内经》讲，生病起于过用。当你过度使用
2018-01-25_我的大学中医故事（65、66）医普团寒气伤,葱姜汤
我的大学中医故事（65、66）医普团寒气伤,葱姜汤曾培杰 陈创涛罾事物语2018-01-25 09:20:2365、医普团辅导员跟学校的领导，开了个小会，原来大学城其他高校都有邀请，希望中医药大学的学生们，能够过去普及一些中医常识，让他们学点中医，为健康增值。辅导员王勇老师高兴地说，这正是我们普及中医的大好机会，也是学生们实践中医，提升中医的大好机会。我们要
2018-01-23_我的大学中医故事（64）肺咳治肝与用心体验中医
我的大学中医故事（64）肺咳治肝与用心体验中医曾培杰 陈创涛罾事物语2018-01-23 09:27:2464、肺咳治肝与用心体验中医大家很喜欢听吴曼老师讲《黄帝内经》，因为每一句晦涩的条文，经过吴曼老师将出来，都那么生动，就像冷饭硬饭，在善于炒菜的人手中，一经过回锅就格外香一样，而吴曼老师就是这样善于把经典进行回锅的人。他的回锅绝不仅仅以理论讲理论，而是理